Rapport Chossy : La situation des personnes autistes en France

Jean-François Chossy, député de la Loire, est l'auteur, en 2003, du rapport sur l’autisme en France et rapporteur de la loi sur le handicap du 11 février 2005 ; il est aussi membre du Comité de suivi de cette loi.
Son rapport a une importance historique. Il est tout particulièrement l'inspirateur de l'article 90 de la loi : "Toute personne atteinte du handicap résultant du syndrome autistique et des troubles qui lui sont apparentés bénéficie, quel que soit son âge, d'une prise en charge pluridisciplinaire qui tient compte de ses besoins et difficultés spécifiques.
Adaptée à l'état et à l'âge de la personne, cette prise en charge peut être d'ordre éducatif, pédagogique, thérapeutique et social. Il en est de même des personnes atteintes de polyhandicap."
Extrait du rapport :
PLAN ORSEC POUR L’AUTISME
Dans ses dispositions générales, le Plan ORSEC pour l’AUTISME proposera de :
1- Poser un diagnostic précoce et stimuler la recherche
2- Accompagner la personne autiste par des moyens humains,techniques, et financiers, de façon personnalisée , tout au long de la vie
3- Réaliser la formation continue et adaptée de tous les intervenants
4- Organiser une Conférence de consensus
5- Relancer la politique de soutien à domicile
6- Tendre à l’intégration sociale, scolaire et professionnelle
7- Ne pas opposer l’approche «psychodynamique» à la tendance «éducative»
8- Intégrer en développant en priorité les méthodes éducatives
9- Créer les places qui correspondent aux besoins
10- Déclencher un nouveau plan pluriannuel
11-Mettre en place une circulaire interministérielle pour la promotion d’actions innovantes et performantes, avec les moyens financiers programmés
12- Appuyer toutes ces actions sur la solidarité nationale

Je conseille particulièrement la partie qui analyse la situation des autistes envoyés en Belgique, extrêmement instructive et dont apprend de quelle façon elle liée à l'histoire de France (page 26 et suivantes).
Sur la scolarisation, le travail pluri-disciplinaire, sur le nécessaire changement des représentations, sur les accueils de jour, de répit, sur l'articulation de l'éducatif et du thérapeutique, ce rapport reste une référence. Beaucoup des propositions peuvent être reprises dans d'autres champs du travail, notamment la notion de projet de vie et des propositions telles : "Créer un carnet de liaison qui permettra à chaque intervenant de suivre le cheminement de vie de la personne autiste".

Le rapport Chossy propose de diffuser des connaissances sur l'autisme : "Cette information peut s’appuyer sur une abondante littérature. En premier lieu, sur de nombreux ouvrages écrits par des personnes autistes qui constituent des témoignages de choix :
Ma vie d’autiste, Temple GRANDIN, Odile Jacob, 1994
Penser en images, Temple GRANDIN, Odile Jacob, 1996
Si on me touche, je n’existe plus, Donna WILLIAMS, Robert Laffont, 1992
Quelqu’un quelque part, Donna WILLIAMS, J’ai Lu, 1996
Faire face, Marc SEGAR, Autisme-Alsace, 1998
Moi l’enfant autiste, Judy et Sean BARRON, Plon, 1993

Des ouvrages littéraires portent des témoignages forts, parce que celles et ceux qui les ont écrits sont directement concernés et qu’ils savent avec leurs talents divers et leur sensibilité évoquer la vérité.
Les vendanges du silence, Gloria LAXER, Robert Laffont, 1988
La vie Ripolin, Jean VAUTRIN, Mazarine, 1986
La Bourguette, Tourbillon de l’espérance, René VALENCE, Ed. du Lubéron
Il y a quelqu’un là dedans ? Des autismes, Howard BUTEN, Odile Jacob, 2003
Timothée, un élève différent, Josiane ROQUE et Isaac WEMS, J. ROQUE Ed
L’âme bâtée, Yolande et Alain LETUR, Gunten, 2003
Mon enfant citadelle, Thérèse FIRINO-MARTELL, Fayard, 1995
Le petit prince cannibale, Françoise LEFÈVRE, Corps 16 Ed, 1992.

Il existe en outre une nombreuse littérature scientifique de nature à apporter à tous ceux qui veulent en prendre connaissance, des avis, des renseignements et des conseils très utiles. Cette lecture s’adresse aux parents avertis, aux formateurs et aux éducateurs compétents, ainsi qu’à tous les professionnels avides d’en savoir plus.
L’autisme, de la compréhension à l’intervention, Théo PEETERS, Dunod, 1996
De l’éducation des autistes déficitaires, Gloria LAXER, Eres,1997
Le Syndrome d’Asperger et l’autisme de haut niveau, Tony ATTWOOD, Dunod, 2003
Comprendre l’enfant autiste, Bernadette ROGÉ, Dunod, 2003
L’autisme au quotidien, Catherine MILCENT, Odile Jacob, 1991
Faire face à l’autisme, Marie-Dominique AMY, Retz, Psychologie, 1995".